Pris isolément, les faits repérés peuvent ne pas interpeller les adultes en raison de leur banalité, par exemple. Cette grille peut donc servir quand un professionnel est confronté à des doutes sur une situation de harcèlement. Elle peut être utilisée pendant quelques jours ou sur une période donnée, afin d’observer les élèves pour déterminer, de manière conjointe, s’il y a harcèlement ou violence.

Source du document :

https://eduscol.education.fr/document/42439/download

Pour en savoir plus :

https://eduscol.education.fr/974/lutter-contre-le-harcelement-entre-eleves